中国教育学的国际传播:现状、问题与展望

摘要：

中国教育学的国际传播经历了起步、稳步推进和加速发展期,当前我国教育学学科世界排名不断上升,对外学术交流和合作增多,中国教育研究的国际发文数量和质量也不断提升,这表明了中国教育学国际传播的显示度和影响力在逐步提升.但中国教育学的国际传播也面临学科国际影响力不足、尚未形成有影响力的学术研究中心、本土理论阐释不足等问题.推动中国教育学国际传播效能提升,需兼顾中国教育研究国际发表的"增量"与"提质",提升论文的质量和国际影响力;加强学科和人才队伍建设,打造有影响力的学术研究共同体;完善面向全球的学术研究平台,基于全球思维凝练中国特色教育学,既彰显中国特色和中国立场,又以世界理解的方式言说中国教育学.

关键词：中国教育学、国际传播、中国话语

所属期刊栏目：25

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：福建教育学院研究阐释党的二十大精神专项研究课题2023ZX-04

在线出版日期：2024-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41