小学数学真实情境课堂的创设与实践

摘要：

在小学数学课堂活动中创设真实情境,有助于学生建立学科认知系统,提高学习效果.文章在着重分析当前小学数学课堂真实情境创设现状及存在问题的基础上,提出提升"真实情境"创设质量相应的对策,让学生在真实情境课堂中体悟真实数学.

关键词：数学课堂、真实情境、真实学习

所属期刊栏目：24

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90