红色文化融入高中思政课的路径探索 ——以漳州市为例

摘要：

高中思政课程蕴含着丰富的政治智慧和道德涵养,红色文化作为一种重要的课程资源,能够有效弥补高中思政课教学的不足,引导学生成为知、情、意、行有机统一的时代新人.文章结合实际,积极探索漳州红色文化与高中思政课教学有机融合的实践路径,提出"浓度""效度""深度"和"温度",即"四度"优化策略,充实现有的思政课程资源,变革高中思政课教学方式,重构思政课程教学体系,引导学生践行爱国主义,传承红色基因,实现红色文化与思政课程同向育人.

关键词：漳州红色文化、高中思政课、同向育人

所属期刊栏目：24

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题FJJKZX22-732

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47