"课堂活动指令语诊断卡"的研究与设计

摘要：

英语教师作为有效的课堂教学活动的设计者和发出者,其在课堂活动中所使用的语言在英语课堂教学活动中有着重要的地位.文章就国内外学者对课堂活动指令语的研究和广大教师出现的课堂活动指令语的问题设计了"课堂活动指令语诊断卡",并对其效果进行评估.

关键词：课堂活动、指令语、诊断卡、设计

所属期刊栏目：24

分类号：G633.4(中等教育)

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41