基于村级分园地域资源整合的幼儿研学旅行——以三明市D县J村为例

摘要：

整合村级分园地域资源开展幼儿研学旅行,要求教师在促进幼儿全面发展的同时,助推总分园的资源共享,立足村级分园实际,综合把握幼儿年龄特点和研学旅行特质,因地制宜开发以四季更替和主题活动为主线的研学旅行方案,通过统筹协调,开启研学旅行;记录感受,分享快乐体验;评价反思,梳理提升经验等措施,确保幼儿研学旅行的顺利实施.

关键词：村级分园、地域资源、幼儿教育、研学旅行

所属期刊栏目：24

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：福建省教育厅福建省中青年教师教育科研项目JSZJ21135

在线出版日期：2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101