关键词学习法:信息科技理论课的有效支架——以初中《构建信息安全屏障》为例

摘要：

信息科技理论课相对实践操作课,比较抽象和枯燥.以关键词学习法可以启迪学生快速理解概念,轻松掌握知识内容.在信息科技理论课中利用关键词学习法是促进学生学习的一种有效支架:以关键词梳理概念可以协助理解记忆;以关键词做分类归纳,建构知识网络;以抓住关键词为钥匙可以分类巧解问题;以事例验证关键词可以深化理解概念.这种支架的搭建是实现有效学习的一个重要策略.

关键词：关键词学习法、信息科技理论课、教学支架

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73