互动式教学助力高校应用型课程深度学习的路径探析

摘要：

在全面深化课程改革的大势之下,深度学习成为我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径.互动式教学同深度学习之间有着内在联系,其优势在于可化"单向灌输"为"双向互动",化"定向思维"为"发散性思维",化"模仿能力"为"创新能力".互动式教学可通过情景模拟寻找"兴趣点",以趣引动,推进学习参与的深度;通过案例分析寻找"探究点",以研引动,获取深度学习的方法;通过团队作业寻找"契入点",以用引动,深化深度学习的结果.

关键词：互动式教学、高校应用型课程、深度学习、路径

所属期刊栏目：24

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97