基于儿童视角的二十四节气园本课程的架构与实践

摘要：

二十四节气是华夏祖先创造出来宝贵的非物质文化遗产,蕴含了物候、习俗、健康保健等多方面的知识,文章从儿童出发,基于儿童兴趣,立于儿童视角,通过实际操作、亲身体验等方式将二十四节气融入到课程中,架构真正属于儿童的课程,引导幼儿品自然之美、承文化之韵、感生活之真,做一名小小传承人.

关键词：儿童视角、二十四节气、课程构建

所属期刊栏目：23

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题融合五大领域教育的二十四节气项目FJJKXQ221-033

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21