"读思达"在小学数学教学中的运用研究

摘要：

通过"读思达"教学模式的运用,可以实实在在地带动学生,帮助学生养成自主阅读、独立思考、精准表达的好习惯.基于此,笔者将从阅读、思考、表达这三个方面阐述"读思达"教学模式在小学数学课堂的运用.

关键词：小学数学、课堂教学、"读思达"教学模式

所属期刊栏目：23

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题KCB2022015

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91