培养计算思维的高中信息技术校本作业探究 ——以认识程序和程序设计语言为例

摘要：

新课程改革背景下,传统的课堂作业已不适用于高中信息技术的项目学习方式,无法满足学生的发展需求.为了全面提升学生信息素养,培养学生的计算思维,笔者基于学情设计多样化的校本作业.文章以"认识程序和程序设计语言项目"为例,阐述通过校本作业培养高中生计算思维的探究过程.

关键词：计算思维、校本作业、项目学习

所属期刊栏目：23

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57