研学实践活动课程开发的问题与对策研究 ——以《走进古厝》研学为例

摘要：

目前,研学实践活动课程没有固定的教材,"游"多"学"少的现象不足为奇,重"学"轻"研"的情况也时有发生.其主要原因是课程目标和主题不太明确,课程内容比较粗浅,课程成果和评价不够丰富.应从课程主题与目标要明确、课程内容与实施重"三性"、课程成果和评价求多元等三个方面探索研学实践活动课程开发的策略.

关键词：研学实践、活动课程、课程开发、对策研究

所属期刊栏目：23

分类号：G622.3(初等教育)

资助基金：福建省教育科学十三五规划专项课题基于STEAM教育理念的项目STEAM;Fjjgzx19-123

在线出版日期：2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23