增值评价在小学数学课堂中的应用路径探索

摘要：

随着多元统计技术的快速发展,增值评价在各学科教学中被广泛接受和应用.增值评价更加关注学生在学习中的过程性评价,具有增值保效的作用.文章根据增值评价的内涵及特征,提出增值评价在小学数学课堂中的应用路径.增值评价让学生看到自己成长中的闪光点和进步,助力其个性、能力、特长、人际关系的均衡发展,促进学校素质教育的落实.

关键词：增值评价、数学课堂、个性发展

所属期刊栏目：23

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：福建省教育科学十四五规划课题FJJKZX21-505

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98