农村学校科研发展新样态:特色发展教育实践素养提升——厦门市同安区新民中心小学教育科研实践探索

摘要：

农村学校如何破解学生自主管理能力较差、潜能受抑制、心理资本较缺乏等难题,提升内涵,特色发展?厦门市同安区新民中心小学科研主题定位准确,科研工程拾级而上,通过问卷调查、现场研究、案例研究,引导学生树立良好社会心态、用最擅长的方法去学习、有道德实践的勇气,探索了农村学校科研发展的新样态.

关键词：农村学校科研、特色发展、教育实践、素养提升

所属期刊栏目：23

分类号：G627(初等教育)

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15