基于问题解决的小学数学信息处理方法培养例析

摘要：

在问题解决的四种能力中,分析问题能力是关键,而信息处理方法是获得分析、解决问题能力的基础.很多课堂对问题信息的处理方法较单一,未形成较系统的策略.文章总结出"列表""图示""增减""架构"等四种信息处理方法,以典型、新颖的案例,从策略层面剖析教学实践效果.

关键词：息处理;问题解决;小学数学;分析问题

所属期刊栏目：22

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82