小学中年级"图形与几何"实践性作业的设计探究

摘要：

在小学中年级数学学科"图形与几何"领域,设计实践性作业有着重要的意义."图形与几何"以图形为载体,培养学生几何直观、空间观念和推理能力.教师设计实践性作业时,要虑及多样性与丰富性,发挥学生的自主性,激发学生的探究欲和实践能力,培养学生创造力与想象力.

关键词：图形与几何;实践性作业;实践单;作业设计

所属期刊栏目：22

分类号：G622.0(初等教育)

资助基金：南京市个人课题ID1512

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79