区域环境资源融入中学美术课堂的教学探究 ——以校本选修课《闽南传统工艺美术课——剪纸》为例

摘要：

学校美术教学必须转变传统的教学理念,立足课标,整合各种区域美术资源,贴近生活,融入区域环境资源进行课堂创新,整理提升成为具有本校美术学科特色课程,以学生为主体,巧设课堂,快乐教与学,以美育美,为学生创造开放、优质的美术课堂.

关键词：中学美术课堂;区域环境资源;整合资源;特色课堂

所属期刊栏目：22

分类号：G633.955(中等教育)

资助基金：福建省漳州市哲学社会科学研究规划课题

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58