以阅读策略促数学阅读

摘要：

近年来,各地中考数学试题的阅读量不断增大,阅读范围不断拓宽,考生要从试题中提取有效信息,需具备一定的数学阅读能力,由此可见数学阅读作为一种独特的数学学科能力备受关注.文章根据一线教学经验,总结代数型应用题、几何、统计概率型应用题三种题型的数学阅读策略,让学生学会大胆、细心读题,掌握数学阅读技巧,培养学生从材料中提取数学信息的能力,进一步促进数学阅读的能力培养.

关键词：阅读素养;数学阅读;策略

所属期刊栏目：22

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：福建省厦门市同安区教育科学十三五规划课题KYZ2019

在线出版日期：2022-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33