"读思达"教学法在初中道德与法治课堂的实施

摘要：

初中道德与法治课程作为德育教育的主阵地,不仅要引领中学生思想与精神的成长,更要把学生思想认识引导到生活实践,这是培养学生能力成长的过程."读思达"教学法的运用使学生从课堂训练中培养能力形成素养.文章从道德与法治课学科教学过程中存在的问题出发,探讨"读思达"教学法内涵、意义及其实施的步骤与策略.

关键词：核心素养;读思达教学法;初中道德与法治

所属期刊栏目：22

分类号：G627(初等教育)

在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64