优势视角下实习教师角色适应问题研究

摘要：

实习是实习教师迈进职业生涯的第一个阶段,在这个阶段实习教师会遇到角色适应问题.文章采用优势视角,揭露实习教师角色适应问题的表现,基于塞勒伯教授提出的优势视角CPR要素模型,分析实习教师自身优势,应对角色适应问题提出有关策略,帮助改善实习教师角色适应现状.

关键词：优势视角;实习教师;角色适应

所属期刊栏目：22

分类号：G652(师范教育)

资助基金：2020年北京市教育委员会社科计划一般项目"边缘性参与视角下实习教师学习困境与身份建构研究"课题编号:SM202010028003

在线出版日期：2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42