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10.3969/j.issn.1673-9884.2021.10.006

部编本小学低学段语文教材中国家认同内容分析 ——兼谈对爱国主义教育的启示

引用
部编本小学语文教材中蕴含丰富的国家认同内容,具体包括文化认同、价值观认同、地域认同、民族认同、政治认同以及历史认同六个维度.文章以低学段小学语文教材为例,从呈现方式、呈现主题和认同维度三方面具体分析教材中国家认同内容的分布情况,并对小学语文教师利用教材内容开展爱国主义教育提出一些教学建议.

部编本小学语文教材;国家认同;爱国主义教育

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G623.2(初等教育)

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度课题"中华优秀传统文化融入学校教育的创造性转化与推进策略研究";2019年江南大学校级教改课题"《教育原理》课程思政资源开发与教学改革研究"

2021-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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福建教育学院学报

1673-9884

35-1240/G4

22

2021,22(10)

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