培养高中生数学高阶思维能力的实践探索

摘要：

从"注重生成培养探究与创新能力""技术辅助发展直觉与想象能力""创境设疑提高质疑与批判能力"等三个方面,论述了培养高中生数学高阶思维能力的实践路径.

关键词：核心素养;高阶思维;探究;直觉与想象;批判性思维

所属期刊栏目：22

分类号：G633.5(中等教育)

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31