聚焦内在关联实现整体建构 ——初中语文单元整体教学设计的关联性原则

摘要：

单元整体教学,是实现语文系统化学习、提升学生语文学科核心素养的有效路径,而关联性原则是实现单元教学设计从零散走向关联、从单篇走向整体的一条重要原则.文章指出了关联性原则应用于初中语文单元整体教学设计的重要意义,并基于教材单元对关联性原则应用于单元整体教学设计的实施路径进行了探讨,明确提出单元教学设计应关注单篇与单元教学目标、精略读篇目、课内外阅读、阅读与写作以及单元与单元之间的关联,以更好地完成单元整体架构,实现整体学习效应.

关键词：单元整体教学设计;关联性原则;实施路径

所属期刊栏目：22

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12