依托信息技术培育音乐创编能力

摘要：

小学阶段是培养审美和形成思维的关键时期,可适当展开音乐创编教学.信息技术具有具体化、便捷化、互动化、自由化等多种优势,将其应用到音乐创编教学中,能够优化教学模式,巩固与运用所学的音乐知识.可通过实施情境教学,转变教学评价方式,搭建创编平台,整合教学资源等手段,培育学生的音乐创编能力.

关键词：信息技术、音乐创编、情境教学、教学评价、搭建平台、整合资源

所属期刊栏目：22

分类号：G623.7(初等教育)

在线出版日期：2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103