聚焦知识的小学高年级数学复习课教学策略

摘要：

小学高年级数学复习课重在整理,贵在提升.教师应借助思维导图,帮助学生回顾已学知识,梳理知识结构;利用导学提纲疏通脉络,查缺补漏,夯实知识基础;挖掘知识的深度与广度,利用综合练习,形成知识网络.这旨在提升学生的数学思维品质,使数学复习课兴致盎然.

关键词：高年级、复习课、思维导图、导学提纲、综合练习

所属期刊栏目：22

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93