拓展经典阅读传承传统文化 ——小学部编版教材经典阅读教学策略

摘要：

小学部编版教材处处彰显对优秀传统文化的学习与传承.教师要充分利用教材资源,课内与课外学习相结合,从作者、古诗题材、现代诗歌散文的内容及情感等方面,拓展经典阅读,携手学生与经典同行,与圣贤为友,渗透传统文化所蕴含的中华民族的伟大精神.

关键词：经典阅读、传统文化、传承、拓展

所属期刊栏目：22

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：福建省教育科学十三五规划课题FJJKCG18-092

在线出版日期：2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74