课程思政视阈下高校教务管理者服务教学路径探索

摘要：

课程思政建设作为高校课程建设的核心内容,本质是"课程承载思政、思政附于课程".课程思政建设程度直接影响到师生政治定向和思想去向,高校教务管理者服务教学应注重:体认课程思政价值旨归,明晰其践行理路,完善其功能衍生,强化其组织保障等,从而点亮课程思政.

关键词：课程思政、立德树人、教务管理

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017年福建省中青年教师教育科研项目"高校德育与美育融合育人机理研究"课题编号:JAS170091

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75