坚持育人为本引导崇德向善 ——知行合一理念下的初中道德与法治教学

摘要：

核心素养教学改革要求下,初中道德与法治教学要充分发挥德育学科定位效能,按照立德树人的要求,促进学生将崇德向善内化于心、外化于行.基于此,以陶行知知行合一的教学理论为依据,从学科定位、育人方式、教学目标等多个方面探讨初中道德与法治教学.

关键词：初中道德与法治、育人为本、崇德向善、知行合一

所属期刊栏目：22

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49