期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9884.2021.02.018

基于审辩式思维的初中语文群文阅读训练 ——以余光中《乡愁》教学为例

引用
初中生正处于由形象思维向逻辑思维过渡的时期,群文阅读能促进初中生审辩式思维能力的发展.文章列举的教学案例,以初中语文教材余光中的《乡愁》为主文本,以南宋蒋捷的《虞美人》等文章为互文本,构成一个同主题文本集群.教师运用教学策略,引导学生在朗读、质疑、比较、评价中,既落实了教学目标,又有效地训练了学生的审辩思维,从中总结出基于审辩式思维的初中群文阅读教学模式.

群文阅读、审辩思维、互文

22

G633.3(中等教育)

2021-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

45-47

暂无封面信息
查看本期封面目录

福建教育学院学报

1673-9884

35-1240/G4

22

2021,22(2)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn