中小学音乐教师职后教育培训体系的探索 ——以福建教育学院音乐学科(2009-2019年)培训实践探索为例

摘要：

提高中小学音乐师资队伍专业化水平是当前美育教育的迫切要求.音乐教师的继续教育培训工作是提升音乐教师师资水平的重要途径.通过实践,笔者探求构建中小学音乐教师区域继续教育体系在服务项目体系、课程内容、课程培训模式、培训文化上的科学化、专业化、人性化.

关键词：音乐教师、区域、培训体系

所属期刊栏目：21

分类号：G635.1(中等教育)

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103