小学语文共读策略初探 ——以共读《西游记》为例

摘要：

以共读《西游记》为例,了解整本书共读的重要意义,探讨共读的方法:抓关键词、设计真问题等,了解共读的注意事项.通过经典共读解开成长密码,让经典与个体生命产生关联并造成影响.

关键词：整本书、共读、个体生命

所属期刊栏目：21

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,119