中职思政课体验式教学优化策略探究

摘要：

中职思政课体验式教学与中职思政学科核心素养的培养目标高度契合,是对接中职思政课程标准的有效路径.体验式教学可以在实现情境创设——知识本位向素养本位转变,课程思政——分科教学向跨学科教学转变,精准教学——普及性教学向差异化教学转变等方面对中职思政课进行教学优化.

关键词：体验式教学、情境创设、精准教学

所属期刊栏目：21

分类号：G623.1(初等教育)

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44