着眼过程关注"四性"——研学旅行项目设计中语文课程开发实践探析

摘要：

研学旅行的内容应与学校课程内容有机结合,在研学旅行项目的选择中要注意对应课堂教学,引领学生精心设计研学旅行项目,从而促进研学旅行和语文学科有机融合.在项目设计中要着眼于活动过程,链接语文和生活,体现语文性;设计情境与任务,体现真实性;关注反思和调节,体现反馈性;倡导平等与合作,体现合作性,从而有效地促进学生语文素养的全面提升.

关键词：研学旅行、项目设计、课程开发

所属期刊栏目：21

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：福州市教育科学研究"十三五"规划2019年度课题"核心素养培育下研学旅行活动中小学语文课程资源开发研究"课题编号:FZ2019GH153

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80