初中写作教学"主题读写"的实践研究——以《我的烦恼》习作教学为例

摘要：

初中写作教学"主题读写"法有三个操作环节,通过巧用主题类文、品读感悟借鉴,主题模仿到创新、写作能力巧生成,主题评议修改升格、形成系列共享."主题读写"法是作文教学实践中有效的范式.

关键词："主题读写"、"主题"文章、升格作文

所属期刊栏目：21

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44