产教融合视域下高职院校"工匠型"师资培养困境与路径选择

摘要：

随着时代的发展和人民生活水平的不断提升,对教育特别是职业教育越来越重视,而教师作为影响高职院校教学水平的一个重要因素,其发展培育水平在很大程度上影响高职院校的整体教学水平和教育质量.本文试图通过解读"工匠型"教师的具体含义,对当前培养"工匠型"教师的难题进行分析,进而提出若干针对性的策略建议,以供相关人士交流参考.

关键词：产教融合、高职院校、"工匠型"师资

所属期刊栏目：21

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95