10.3969/j.issn.1673-9884.2020.10.013
例析高职课程思政教育教学改革 ——以《园林规划设计》课程为例
文章以《园林规划设计》课程为例,围绕高职课程思政教育教学改革,阐述《园林规划设计》课程思政的内涵,并结合本课程的思政现状,提出《园林规划设计》课程思政建设的三大着力点,最后,基于社会主义核心价值观设计各章节具体的课程思政元素.
课程思政、园林规划设计、教学改革、社会主义核心价值观
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G420(教学理论)
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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