例析情境教学在地理课堂的运用

摘要：

问题意识、分析问题及解决问题的能力,是高中生必备的核心素养之一,是教师育人的重要目标.情境教学法是教师在课堂上达成这一目标的重要手段.情境教学法的实施离不开问题情境、实践情境、地图情境和生活情境的创设.教学过程中,需要创设什么样的情境,应视具体情况而因时制宜.但无论何种创设何种情境,均应着眼于学生核心素养的培养,立足于学生作用的发挥,并与其他教学方法有机融合,方可取得最佳的教学效果.

关键词：情境教学法、问题情境、生活情境、实践情境、地图情境

所属期刊栏目：21

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46