分组合作学习在高中英语教学中的实践与反思——以高三英语二轮复习为例

摘要：

分组合作学习是当下英语大班课堂中广泛采用的一种教学方式.发挥分组合作学习的积极功能,既可以达到完成特定的教学任务,又能够激发学生的学习创造性.笔者对高三英语的二轮复习中学生进行分组合作学习的可操作性进行了阐述,并对实践过程中显现出来的问题提出对策.

关键词：二轮复习、讲评课、分组合作学习

所属期刊栏目：21

分类号：G633.4(中等教育)

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122