巧用助学系统落实语文要素——以统编三年级下册《肥皂泡》为例谈

摘要：

巧用助学系统,可以统览导语,纵观"这一组"教材在相应学段中的位置与作用,从整体把握教材;结合课后练习,在立体化的解读中聚焦定位"这一篇"教材的语文要素;借助插图、资料袋,优化课堂实践活动,有效落实语文要素,实现一课一得.

关键词：助学系统、语文要素、文本分析

所属期刊栏目：21

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94