PBL教学模式在《基础会计》教学中的应用探究

摘要：

《基础会计》是一门专业基础课,初学者普遍感到难懂、难记,课堂理论讲授与实际脱节效果差,不受学生欢迎.在教授《基础会计》时可引入PBL教学法,通过以学生为主体,教师为主导开展教学,引导和推动学生主动参与课程教学改革,激发学生的学习热情,提高学生自主学习能力.

关键词：PBL教学法、基础会计、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2018年度福建省职业教育教学改革研究课题重点课题"学业水平考试下PBL教学模式在《会计基础》教学中的运用研究"课题编号:ZA2018020

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85