家国情怀立意下的初中历史课堂教学初探——以部编版《新文化运动》为例

摘要：

家国情怀是中学历史学习过程中形成的价值取向,反映了一个人对国家的归属感、使命感和责任感.当前家国情怀素养落地存在诸多问题.历史学科蕴含丰富而独特的人文内涵,可通过深挖教材人文素材,培养学生合作探究能力,关注全体学生等方式来助推家国情怀素养落地.教师自身要通过加强业务学习来提升自我,以锻炼培养学生更全面、健康人格的能力.

关键词：家国情怀、初中历史、课堂教学

所属期刊栏目：21

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75