工匠精神的培育:大学物理融入课程思政改革探索 ——以"力学"章节教学为例

摘要：

课程思政是目前我国基础课程改革的一个研究热点,大学物理课程展现了一系列科学的人生观和价值观,文章对如何在大学物理教学中融合思政元素实现工匠精神的培养开展了深入探讨.以力学章节教学为实例,以马克思主义哲学原理为工具,加强学生辩证思维,渗透科技强国教育教育,培养具有社会责任感和高尚精神的工匠.通过将马哲等思政元素引入到教学中,开展物理思政多元化教学.

关键词：大物物理、思政、工匠精神、马克思主义哲学、科技强国

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2019年福州大学至诚学院本科教学工程项目"大学物理及实验立体化教学模式的探索"ZJ1932;2016年福州大学本科教改专项"高校思政理论教育教学吸引力问题研究"15SKQ23

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79