初中支架式英语写作教学探析

摘要：

文章针对目前写作课教学存在写前示范和启发不到位、写中帮助和支持不到位、写后回应和评估不到位的问题,提出了支架式英语写作教学方法,并结合一节初中英语过程写作课的教学案例,分析了支架式教学模式在初中英语过程写作教学中的运用,旨在着力培养学生的思维能力.

关键词：支架教学、过程写作、思维能力

所属期刊栏目：20

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41