文化图式语境下小学英语教学多样化实践

摘要：

促进学生形成更好的文化图式,是深化文明交流互鉴的重要内容,是小学外语教学的教学目标之一.培养跨文化的审辨能力,是以中华优秀传统文化为立足点的文化自信,是小学外语教学实践的指归.小学外语教学的多样化实践应在遵照统编教材内容的前提下,活用互联网信息技术,创新教学活动样式,拓展小学生的文化视野,形成初步的跨文化交际能力.

关键词：小学英语教学、实践文化、图式、跨文化

所属期刊栏目：20

分类号：G623.3(初等教育)

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107