学用循环链:新课程背景下语文教学效益性思考

摘要：

新课程强调语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程.语文教学的效益性应体现在学生核心素养的培养与提升上.中学语文教育应致力于学用循环链的建设.高中语文学用循环链是指:在语文学习的过程中,启动兴趣动力,开放心智,在听说读写的实践中,不断进行知识链合与更新,获得更强大的听说读写能力;建立学而乐的觉知体系,开拓更广泛和深入的语文学习资源,自觉地将语文学习融入社会进化的主流.

关键词：高中语文、学用循环、教学效益

所属期刊栏目：20

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：2018年福建省"十三五"中学名师培养人选课题"高中古诗文的文韵教学"13MS004

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30