画龙须点睛余音可绕梁——课堂结尾艺术探索

摘要：

课堂结尾设计的好坏,对学生的学习情绪、思维习惯和学习效果影响很大.一个新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾,能起到“画龙点睛”“余音绕梁”的教学效果.好的课堂结尾设计要以法识文,悬引入胜,学习致用,情动课堂,让学生在良好的课堂教学氛围中受到感染和教育.

关键词：课堂结尾、以法识文、悬引入胜、学习致用

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79