画笔为烛照亮孤独——自闭症女童的美术教育实践

摘要：

面对自闭症儿童这一特殊的群体,学界认为,美术教育在自闭症治疗中能发挥良好作用.笔者用一年的时间,在教学中观察记录,自闭症儿童婷婷学画过程中的点滴变化,意在发现自闭症儿童绘画语言的情绪表达;如何通过正向引导、教师的有效教学化解自闭症儿童的消极心理;学会用积极的绘画语言表现生活中的美好.

关键词：小学美术、自闭症、特殊教育

所属期刊栏目：21

分类号：G623.7(初等教育)

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105