构建化学模型体系体验微观模拟世界——以《物质结构与性质》教学为例

摘要：

证据推理与模型认知是化学学科五个核心素养之一.模型认知是指按照某种认知模型进行认知,主要表现为“运用化学模型解释实验现象,解释想象的本质规律”.通过构建实物模型(具体模型)、理论模型(抽象思维模型)等多种模型,学生能够认识和理解物质结构与性质,体验微观模拟世界的神奇,掌握《物质结构与性质》模块学习上的重点,突破学习上的难点.

关键词：高中化学、核心素养、微观教学、模型体系

所属期刊栏目：21

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56