源点思维:写作文化土壤的发掘与辐射

摘要：

在对学生本源意识与写作契机的探析中,地域文化深刻地影响着学生个体生命的体验,这要求写作教学应当探其源、导其流,发挥源点思维在写作指导中的辐射作用,更加充分地挖掘写作文化土壤的意义与价值.深入分析学生写作所潜藏的本源意识,并能够有效把握学生的写作契机,将有助于激发学生的写作兴趣,进而有效推进学生的写作行为.

关键词：本源意识、写作契机、文化土壤

所属期刊栏目：21

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题KC-2018053

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33