基于生活情境的小学数学教学策略

摘要：

新课改背景下,课堂的进行以学生为中心,由之前的被动学习转向为主动学习.让学生主导课堂,成为课堂的主人.文章主要通过创设情境,营造良好氛围;融入情境,激发学习兴趣;结合情境,引导学生探究,探讨基于生活情境的小学数学教学策略.

关键词：小学数学、生活情境、营造氛围、激发兴趣、引导探究

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80