初中数学作业的分层设计策略研究

摘要：

实施作业分层设计,能满足不同学习程度的学生的心理需求,使学生在数学学习中获得成功的体验.实施数学作业分层设计应注重基础性、整体化;趣味性、多样化;自主性、人性化;探究性、生活化;检测性、层次化,从而真正发挥分层作业的激励作用,有效激发学生的学习潜能,提高学生数学核心素养.

关键词：数学作业、分层设计、策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47